為進一步加強我州農(nóng)村教師隊伍建設(shè)，充實農(nóng)村學(xué)校師資力量，提升農(nóng)村教育質(zhì)量，根據(jù)《省教育廳省委機構(gòu)編制委員會辦公室省財政廳省人力資源和社會保障廳關(guān)于印發(fā)<貴州省2019年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃實施方案>的通知》（黔教師發(fā)〔2019〕74號）精神，結(jié)合我州實際，制定本方案。
一、目標(biāo)任務(wù)
（一）通過實施國家、縣“特崗計劃”，逐步解決我州農(nóng)村學(xué)校師資總量不足和結(jié)構(gòu)不合理等問題，提高農(nóng)村教師隊伍的整體素質(zhì)和農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，逐步縮小城鄉(xiāng)教育差距，大力促進教育公平和城鄉(xiāng)教育資源均衡配置。
（二）2019年，全州安排“特崗計劃”指標(biāo)899名。其中國家“特崗計劃”720名，縣“特崗計劃”179名（具體指標(biāo)分配詳見附表）。
二、工作原則
（一）“特崗計劃”采取公開招聘的方式，堅持“公開、公平、自愿、擇優(yōu)”和“三定”（定縣、定校、定崗）的原則。
（二）各縣（市）必須在核定的中小學(xué)幼兒園教職工編制總額內(nèi)招聘特崗教師。招聘要結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H需求，進一步優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，保持合理的性別比例，加強體音美、外語、信息技術(shù)等緊缺薄弱學(xué)科教師的補充。
（三）嚴(yán)格按照“特崗計劃”教師崗位設(shè)置要求招聘教師，不得將特崗教師安排在非鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校（含村小、教學(xué)點）、幼兒園，或非教師崗位。重點向符合條件的易地扶貧搬遷安置點配建學(xué)校傾斜，對深度貧困地區(qū)的村小、教學(xué)點的教師補充需求充分予以滿足，可根據(jù)需要提高村小、教學(xué)點的特崗教師招聘比例。“碩師計劃”畢業(yè)生安排在農(nóng)村鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）初中。
（四）“特崗計劃”招聘的教師服務(wù)期為3年，服務(wù)期內(nèi)特崗教師納入當(dāng)?shù)亟處熽犖楣芾怼?span style="display:none">KZ9貴州163_163貴州人事考試信息網(wǎng)_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)
三、招聘條件
招聘按下列程序統(tǒng)一實施：（1）公布需求；（2）網(wǎng)上報名；（3）資格審查；（4）考試；（5）體檢；（6）擬聘人選；（7）崗前培訓(xùn)；（8）簽訂合同；（9）上崗任教。
（一）國家“特崗計劃”招聘對象和條件
1. 以取得相應(yīng)學(xué)科類別教師資格（即報考小學(xué)崗位須取得小學(xué)及以上與報考學(xué)科一致的教師資格；報考初中崗位須取得初中及以上與報考學(xué)科一致的教師資格。下同）的普通高校本科應(yīng)往屆畢業(yè)生為主，特殊情況可適當(dāng)招聘取得相應(yīng)學(xué)科類別教師資格的普通高等師范院校?？茟?yīng)往屆畢業(yè)生。
以上報考人員所學(xué)專業(yè)與報考學(xué)科須一致或相近（參照教育部公布的有關(guān)普通高等學(xué)校專業(yè)目錄），年齡要求在30歲以下（1989年6月1日后出生）。
2. 對已取得2019年“碩師計劃”研究生免推資格的30名貴州大學(xué)、貴州師范大學(xué)應(yīng)屆本科畢業(yè)生，由省教育廳統(tǒng)籌考慮，根據(jù)研究生入學(xué)面試成績、本人自愿及生源地等因素，推薦到今年實施“特崗計劃”的國貧縣，“碩師計劃”指標(biāo)包含在實施縣的國家“特崗計劃”初中崗位指標(biāo)中。
（二）縣“特崗計劃”招聘對象和條件
縣“特崗計劃”用于招聘幼兒園教師。報考幼兒園教師崗位人員須取得幼兒教師資格證書，報名人員年齡要求在30歲以下（1989年6月1日后出生）。
1. 以高等師范院校（含師范類專科）學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生為主，可招部分全日制普通中等師范學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)應(yīng)往屆畢業(yè)生（含省教育廳同意開設(shè)學(xué)前教育專業(yè)的中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生）。
2. 全日制普通高校音樂、舞蹈、美術(shù)、藝術(shù)及相關(guān)專業(yè)的應(yīng)往屆本、?？飘厴I(yè)生（相關(guān)專業(yè)是指教育部公布的專業(yè)目錄中本科是同一學(xué)科門類別，?？剖峭粚W(xué)科大類的專業(yè)）。
國家“特崗計劃”面向全國招聘，縣“特崗計劃”第一階段面向全國招聘、第二階段只招聘貴州省戶籍考生。在編教師（含2016、2017、2018年招聘錄用的特崗教師）不得報考。參加過“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”、有從教經(jīng)歷的志愿者、參加過半年以上實習(xí)支教的師范院校畢業(yè)生和本縣（市）符合條件的建檔立卡貧困戶家庭畢業(yè)生同等條件下優(yōu)先錄取。
四、資金安排
（一）國家“特崗計劃”所需資金由中央和縣級財政共同承擔(dān)，以中央財政為主；縣“特崗計劃”所需資金由縣級財政承擔(dān)。
（二）國家“特崗計劃”由中央財政下達(dá)專項資金，按國家“特崗計劃”人均年工資性支出補助標(biāo)準(zhǔn)，與縣級財政據(jù)實結(jié)算。凡特崗教師工資性年收入高于國家“特崗計劃”人均年工資性支出補助標(biāo)準(zhǔn)的，高出部分由縣級財政承擔(dān)。如有結(jié)余，結(jié)余部分暫存縣財政。“特崗計劃”專項資金首先用于特崗教師的工資性支出后，可用于解決其按規(guī)定納入當(dāng)?shù)厣鐣Ｕ象w系，享受相應(yīng)的社會保障待遇（不包括商業(yè)保險）應(yīng)繳納的相關(guān)費用和必要的交通補助、體檢費。特崗教師服務(wù)期內(nèi)執(zhí)行國家統(tǒng)一的工資制度，同等條件下享受與當(dāng)?shù)毓k學(xué)校在編教師同等待遇。
（三）各級財政安排專項資金，用于本次特崗教師招聘、入職前的師德教育與教學(xué)培訓(xùn)工作等。實施“特崗計劃”的縣級有關(guān)部門，要落實好周轉(zhuǎn)宿舍安排等工作，切實解決特崗教師工作生活中的實際困難。
五、政策保障
（一）嚴(yán)格按照《教育部財政部人事部中央編辦關(guān)于實施農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃的通知》（教師〔2006〕2號）要求，將其工資發(fā)放納入縣級財政統(tǒng)發(fā)范圍，保證其享受與當(dāng)?shù)毓k學(xué)校在編教師同等待遇。各縣（市）教育部門在三年服務(wù)期滿后，要及時匯總連續(xù)考核合格且愿意留任的特崗教師情況報當(dāng)?shù)鼐幹?、人社部門。各縣（市）編制、人社部門收到材料后，要依規(guī)定及時做好相關(guān)人事人才管理服務(wù)工作。對重新?lián)駱I(yè)的，各縣（市）要為其辦理戶口遷移等事項提供方便條件和必要的幫助。
（二）取得2019年“碩師計劃”研究生免推資格的30名貴州大學(xué)、貴州師范大學(xué)應(yīng)屆本科畢業(yè)生三年服務(wù)期等同于“特崗計劃”三年服務(wù)期，其服務(wù)期內(nèi)管理模式與特崗教師一致。三年服務(wù)期滿連續(xù)考核合格且本人愿意繼續(xù)留在當(dāng)?shù)厝谓痰模砂?ldquo;特崗計劃”政策辦理接轉(zhuǎn)手續(xù)，并根據(jù)相關(guān)政策按公辦教師帶薪脫產(chǎn)一年到貴州師范大學(xué)攻讀教育碩士學(xué)位，畢業(yè)后回原接收縣工作；三年服務(wù)期滿連續(xù)考核合格，本人不愿意繼續(xù)留在當(dāng)?shù)厝谓痰模床晦k理“特崗計劃”接轉(zhuǎn)手續(xù)），在貴州師范大學(xué)攻讀教育碩士學(xué)位期間，不能享受公辦教師帶薪學(xué)習(xí)的相關(guān)待遇，畢業(yè)后“特崗計劃”實施縣可不安排工作，由本人自主擇業(yè)。
六、有關(guān)要求
（一）特崗教師實行合同管理，由縣級人力資源社會保障、教育行政部門與特崗教師簽訂聘任合同，合同中應(yīng)明確規(guī)定雙方的權(quán)利和義務(wù)。
（二）縣級教育行政部門負(fù)責(zé)對三年服務(wù)期內(nèi)的特崗教師進行跟蹤、管理和考核等工作，考核每年進行一次。要準(zhǔn)確掌握特崗教師的基本信息，加強特崗計劃實施工作的動態(tài)管理。及時補充、更新“全國教師管理信息系統(tǒng)”中特崗教師信息，要做好在崗特崗教師的數(shù)據(jù)統(tǒng)計、教師服務(wù)證書發(fā)放和管理工作。
（三）縣級教育行政部門要大力宣傳“特崗計劃”的成果和特崗教師的先進事跡。深入挖掘特崗教師中的優(yōu)秀典型，通過多種形式和渠道，廣泛宣傳特崗教師志存高遠(yuǎn)、扎根農(nóng)村的奉獻(xiàn)精神和感人事跡。加強對“特崗計劃”在提升農(nóng)村義務(wù)教育質(zhì)量，促進教育公平方面發(fā)揮作用和取得成果的總結(jié)和宣傳，努力營造實施特崗計劃的良好工作氛圍。
（四）各縣（市）對成績突出、表現(xiàn)優(yōu)秀的特崗教師，要給予表彰；對不按合同要求履行義務(wù)的，要及時進行批評教育，督促改正；對不適合繼續(xù)在教師崗位工作的，要根據(jù)合同協(xié)議予以解聘并取消其享受的相關(guān)待遇。
（五）特崗教師的戶口及檔案須遷到工作所在縣（市）有關(guān)部門。
（六）各縣（市）有關(guān)部門要加強特崗教師保障政策落實工作的監(jiān)督和檢查，對“特崗計劃”實施管理不到位、招聘計劃完成不好、特崗教師待遇保障政策落實不到位等問題，要積極協(xié)調(diào)整改。
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