細(xì)節(jié)一:小動(dòng)作多。

有的考生在思考問題過程中，會(huì)出現(xiàn)自言自語、把答題紙或題本拿起來(這樣緊張，紙容易抖)或者小動(dòng)作特別多，如:咬嘴、轉(zhuǎn)筆、抖腿、抓耳撓腮等，這些令人反感的小動(dòng)作，同時(shí)也把考生緊張的心理暴露無疑。

細(xì)節(jié)二:不夠自信。

有些考生在面對(duì)考場突發(fā)情況或考場壓力時(shí)，表現(xiàn)的驚慌失措、垂頭喪氣等。然而，考生留給考官的印象，往往決定了他能否贏得考官的青睞，拿到券。163教育專家武曉老師認(rèn)為，考生一方面要學(xué)習(xí)一些面試技巧和面試禮儀，爭取印象效應(yīng);另一方面要調(diào)整自己的狀態(tài)，讓自己輕松、自然的展現(xiàn)自己。這兩方面相輔相成，才能給考官留下深刻的印象。

細(xì)節(jié)三: 語無倫次。

語無倫次，一方面是由于"怯場"，另一方面則是平時(shí)積累少，詞不達(dá)意。針對(duì)"怯場"，163教育專家武曉老師認(rèn)為考生需要調(diào)節(jié)心態(tài)，面試只是提供一個(gè)考生和考官交流的平臺(tái)，并不存在地位上的高低，考生要放下心里的包袱，保持平和的心態(tài)，充分的展現(xiàn)自己的才能;有些考生面對(duì)對(duì)手，覺得筆試成績不如別人，而產(chǎn)生自卑心理，其實(shí)，只要在面試考場上完美答題，很可能在面試中脫穎而出，成功翻盤，因?yàn)槊嬖嚤鹊牟粏问悄芰Α⒅R(shí)儲(chǔ)備，更多的是心態(tài)的比拼。所以，坦然的面對(duì)考試。

細(xì)節(jié)四:時(shí)間安排不合理。

一些考生不能很好的進(jìn)行時(shí)間安排，面對(duì)這種情況可以在平時(shí)加以練習(xí)，也可以自己戴表，在思考時(shí)頭腦中就要有一種意識(shí)與計(jì)劃，統(tǒng)籌安排好思考與答題的時(shí)間。

細(xì)節(jié)五:假扮完美。

有的問題會(huì)常常問:性格上有什么弱點(diǎn)?做過什么失敗的事情?有哪些缺點(diǎn)?有人會(huì)極力想掩飾，其實(shí)這種回答常常是對(duì)自己極為不利的。沒有人沒有弱點(diǎn)，沒有人沒有受過挫折。只有充分地認(rèn)識(shí)到自己的弱點(diǎn)，也只有正確地認(rèn)識(shí)自己所受的挫折，才能造就真正成熟的人格。可以說一些不是硬傷的缺點(diǎn)，比如經(jīng)驗(yàn)不足，不如性格急躁等，不用刻意回避。

事業(yè)單位面試中，犯錯(cuò)是每個(gè)人都可能出現(xiàn)的情況。所以考生在面試前要做好充分的準(zhǔn)備工作，盡可能避免任何疏漏，163教育專家武曉老師希望這幾點(diǎn)總結(jié)歸納出的意事項(xiàng)，希望對(duì)廣大考生有所幫助。