2019年國家公務(wù)員考試復(fù)習(xí)資料：拿下片段閱讀，這八個(gè)字足矣
163貴州人事考試信息網(wǎng)2018年6月29日訊：貴州公務(wù)員考試網(wǎng)：以下為“2019國家公務(wù)員考試行測(cè)答題技巧：拿下片段閱讀，這八個(gè)字足矣"，打算報(bào)考2019國家公務(wù)員考試的考生們，從現(xiàn)在開始就要好好備考了，關(guān)注貴州163教育官方公眾號(hào),獲取更多資料！
言語理解是公務(wù)員行測(cè)考試中的重點(diǎn)之一，對(duì)于多數(shù)考生，片段閱讀和邏輯填空都是考試的難點(diǎn)和痛點(diǎn)。與數(shù)學(xué)思維不同，邏輯填空需要考生具備相當(dāng)?shù)脑~語積累以及語境分析能力，而片段閱讀則更多考查考生的理解能力。
大多數(shù)考生做言語理解時(shí)，根據(jù)題干排除兩個(gè)選項(xiàng)，剩余兩個(gè)選項(xiàng)“完美”誤選，這種情況使得眾多考生“焦頭爛額”“瀕臨崩潰”。為了有效地幫助考生們“趨對(duì)避錯(cuò)”，本文著力于片段閱讀主旨題，向大家詳細(xì)說明片段閱讀主旨題解題秘訣。
或許大多數(shù)考生已經(jīng)了解到片段閱讀主旨題不僅要有關(guān)鍵詞句敏感(學(xué)會(huì)在材料中勾畫關(guān)鍵詞)和表達(dá)方式敏感(從不同的表達(dá)方式中明確主旨觀點(diǎn)的設(shè)置傾向)，除此之外，還要學(xué)會(huì)通過材料行文脈絡(luò)的把控明確文段重點(diǎn)，這三點(diǎn)可以有效地幫助大家解決問題。但是，其實(shí)在片段閱讀的學(xué)習(xí)的中后期，大家更多的問題是選項(xiàng)分析，即明確材料主題詞和重點(diǎn)之后，當(dāng)遇到模棱兩可的選項(xiàng)便容易誤選。那么，如何避免這些錯(cuò)誤，或許可以從八個(gè)字來把握，即“讀懂”“主題詞”和“針對(duì)性”。
一、“讀懂”
所謂“讀懂”，顧名思義是要求大家在做題時(shí)一定要讀懂材料。
言語理解作為行測(cè)文科部分，其本身是立足于考生的理解能力命題，主要檢驗(yàn)考生是否具備足夠的材料信息分析理解能力，從而能在未來的工作中投身基層工作，理解領(lǐng)導(dǎo)意圖，明確民眾需要。但是，很多考生在學(xué)習(xí)的時(shí)候，往往帶著功利心，總是為了所謂的技巧而學(xué)習(xí)，甚至非常依賴技巧，而忽略了最本質(zhì)的文字信息，從而出現(xiàn)錯(cuò)誤。鑒于此，“讀懂材料”尤為關(guān)鍵。
讀懂材料，它要求大家在閱讀的過程中去把握材料中的各句子之間的關(guān)系，比如：轉(zhuǎn)換、解釋、概括、并列等等，換言之，從宏觀的角度上就是要把握行文脈絡(luò)中的轉(zhuǎn)折、總分、分總、并列等關(guān)系，所以，其實(shí)讀懂材料需要大家明確兩點(diǎn)：一是材料的核心內(nèi)容，二是材料的重點(diǎn)。
二、“主題詞”
主題詞，即文段的中心議題，它是作者在文中記敘、議論或者說明的對(duì)象，具體表現(xiàn)為材料中的高頻詞或關(guān)鍵句中的核心論述對(duì)象。既然主題詞是中心論述對(duì)象，那么作者的主旨觀點(diǎn)必然圍繞中心議題展開。因此，選項(xiàng)中如果沒有出現(xiàn)題干主題詞，通常就不會(huì)是題干主旨所在。且看：
例1.專家認(rèn)為，家庭氛圍不和諧、缺少父母關(guān)愛是導(dǎo)致青少年出現(xiàn)心理精神問題，繼而迷上網(wǎng)游的原因之一。家庭是孩子體驗(yàn)情感、發(fā)展情商的關(guān)鍵場(chǎng)所。如果家庭不能給孩子提供需要的安全感、尊重、親密與愛，孩子很有可能在網(wǎng)游中逃避恐懼和孤獨(dú)，尋求安慰。忙于工作的父親和愛批評(píng)嘮叨的媽媽往往“善于”制造這樣的情感生態(tài)。如果一個(gè)充滿冒險(xiǎn)精神、追求刺激的男孩過著單調(diào)和一成不變的生活時(shí)，網(wǎng)游世界自然顯得精彩無限。
這段文字的主要觀點(diǎn)是( )。
A.應(yīng)盡可能地保證孩子的情感供給
B.情感缺位容易使孩子沉迷于網(wǎng)游
C.親子關(guān)系和諧可使孩子冷落網(wǎng)游
D.應(yīng)創(chuàng)造滿足孩子個(gè)性的情感生態(tài)
【163解析】通過閱讀題干，第一句說“家庭氛圍不和諧、缺乏父母關(guān)愛使孩子沉迷網(wǎng)游”，第二、三句說“家庭不能提供更多愛，便會(huì)讓孩子在網(wǎng)游中尋求安慰”，第四、五句說“家庭生態(tài)不好，會(huì)讓孩子在網(wǎng)游世界尋求精彩”，所以“網(wǎng)游一詞”是主題詞之一，故排除AD，BC兩項(xiàng)分別從正反兩面說明，對(duì)比很容易發(fā)現(xiàn)，正確選項(xiàng)為B。
例2.西方語言的書寫形式是字母文字，這種文字既不表形也不表意，而僅僅表音，這種純粹記錄語言的字母文字頻繁的刺激人們的大腦，逐漸形成了西方人長于語言思維的特點(diǎn)，而漢語書寫符號(hào)是方塊漢字，它不僅表音，還表形，表意，這種音、形、意互相聯(lián)系的文字，使中國人長于形象思維。
對(duì)這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是( )
A.中西方文字的書寫形式，各有優(yōu)勢(shì)
B.語言和思維有著密不可分的關(guān)系
C.中西方的思維模式有著本質(zhì)的不同
D.不同書寫形式的漢字對(duì)思維有不同影響
【163解析】通過閱讀材料，通過提取信息可以得知，本段材料是說明西方語言的書寫形式和漢語書寫符號(hào)的不同，使得中西方有不同的思維，因此，主題詞必然有“書寫形式”和“思維”，A項(xiàng)中只提到書寫形式，而C項(xiàng)只提及思維模式，因此排除A和C，B和D的區(qū)別在于“語言”和“書寫形式”，很容易排除B項(xiàng)，故正確選項(xiàng)為D。
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