貴州金粉筆教育為各位考生整理了貴州幼兒教師招聘考試面試技巧，想了解貴州更多教師招聘信息請關注“貴州163教師招聘信息網(wǎng)”公眾號，需要面試題（PDF版）及答案請?zhí)砑永蠋熚⑿牛╞kao2024）回復“幼兒教師”領取，希望能夠幫助到大家。EPB貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_163貴州人事考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)
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1《綱要》明確指出“幼兒應具有初步的閱讀能力即能根據(jù)連續(xù)畫面提供的信息，大致說出故事的情節(jié)”。
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2新《綱要》指出“善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機積極引導”、“引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美”、“鼓勵幼兒用清晰的語言表達自己的思想和感受”、“創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴交談，體驗語言交流的樂趣。”
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5.《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出，大班幼兒在語言領域所要達到的目標是愿意與他人討論問題，敢在眾人面前說話，能有序、連貫、清楚的表達一件事，語言比較生動。能專注地閱讀圖書，喜歡與他人一起談論圖書和故事有關的內容。能說出所閱讀的幼兒文學作品的主要內容。
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6.《綱要》中提出:“創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境,支持鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談,體驗語言交流的樂趣。
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7.《綱要》指出：“發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環(huán)境”。
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8.《綱要》指出：“幼兒語言的發(fā)展與其情感、經(jīng)驗、思維、社會交往能力等其它方面的發(fā)展密切相關。”
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9.《幼兒園教育指導綱要》語言領域中提出：“發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環(huán)境”，以及要“鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，發(fā)展幼兒語言表達能力和思維能力。”
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10.生活中我們會經(jīng)?？吹阶约喊嗟男∨笥延H親老師的小手或者臉蛋來表示他對老師的喜愛之情，又考慮到現(xiàn)在的小朋友特別是小班幼兒，年齡小，個個都"以自我為中心"，缺乏友愛互助的品質，所以我覺得這個故事既符合小班幼兒年齡特點，又符合孩子的現(xiàn)實需要，因此，我選擇了這個故事，并將它與語言和社會兩個領域相結合。
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11.《幼兒園教育指導綱要》指出：引導幼兒接觸文學作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。
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12.《幼兒園教育指導綱要》語言領域中提出：“發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環(huán)境”，以及要“鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，發(fā)展幼兒語言表達能力和思維能力。
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13.《指南》中明確指出:學前語言教育活動主要包括文學活動、講述活動和聽說游戲活動。
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14.綱要》中要求教育工作者要能創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣;引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過各種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。
