163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)貴州教師資格證歷年面試真題及答案，貴州省2022年上半年中小學(xué)教師資格考試面試即將開始，面試時間為：2022年5月14日至2022年5月15日，（個別考區(qū)可能因報考數(shù)量大而順延至2022年5月16日，具體時間、地點(diǎn)以準(zhǔn)考證信息為準(zhǔn)），面試結(jié)果查詢開放日期為：2022年6月15日。面試方法通過教育部考試中心面試測評系統(tǒng)，采取結(jié)構(gòu)化面試、情境模擬等方式，通過抽題、備課（活動設(shè)計）、回答規(guī)定問題、試講（演示）、答辯（陳述）、評分等環(huán)節(jié)進(jìn)行，原則上備課時間20分鐘，面試時間20分鐘。更多貴州教師資格證歷年面試真題在163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)或者關(guān)注金粉筆教育孔老師：18593808278（微信同號）9uK貴州163_163貴州人事考試信息網(wǎng)_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)
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1、小明和亮亮兩個小朋友打架了，第二天兩個家長互相爭吵了起來你怎么辦?9uK貴州163_163貴州人事考試信息網(wǎng)_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)
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點(diǎn)題:幫助幼兒和家長解決問題，是教師的應(yīng)盡之責(zé)，題干中小明和亮亮兩個小朋友打架了，第二天兩個家長也互相爭吵了起來，我會從以下幾個方面進(jìn)行處理:9uK貴州163_163貴州人事考試信息網(wǎng)_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)
析題：首先，我會先安撫兩位家長的情緒，我很理解他們的心情，但是這樣的爭吵不僅不會解決問題，還會為幼兒樹立不好的榜樣。其次，我會分別和兩位家長進(jìn)行溝通，幼兒每天在相處過程中，難免出現(xiàn)沖突，我們做為老師和家長，要耐心引導(dǎo)，教會他們正確處理問題的方式，希望家長可以和我一起，妥善解決兩個小朋友打架的問題。最后，我會進(jìn)行自我反思，是不是幼兒打架后，我沒有處理好兩個幼兒的關(guān)系，沒有和家長提前溝通好，才會出現(xiàn)這樣的情況，我會在之后的工作中，多加注意，避免這樣的情況再次發(fā)生。
2、何老師對小班幼兒五音不全表示很不耐煩，覺得要對她們進(jìn)行專業(yè)的聲樂培訓(xùn)，對此有什么看法?
點(diǎn)題:何老師對小班幼兒五音不全表示很不耐煩，覺得要對他們進(jìn)行專業(yè)的聲樂培訓(xùn)。對這一現(xiàn)象，我有以下看法:
析題:首先，小班的幼兒年齡尚小，無論唱歌時，是否五音不全，做為老師，都應(yīng)該耐心引導(dǎo)，不應(yīng)出現(xiàn)不耐煩這樣的態(tài)度，這違背了教師職業(yè)道德中，關(guān)愛幼兒的原則。其次，何老師出現(xiàn)了不耐煩的情緒，如果帶著這樣的情緒對幼兒進(jìn)行專業(yè)的聲樂培訓(xùn)。不利于幼兒的學(xué)習(xí)與身心健康成長，更何況小班幼兒年齡較小，過早的進(jìn)行專業(yè)的聲樂培訓(xùn)，容易造成幼兒對唱歌失去興趣。
最后，我認(rèn)為作為老師，面對唱歌時五音不全的幼兒，要耐心的進(jìn)行引導(dǎo)，逐步滲透相關(guān)的聲樂知識和歌唱技巧，培養(yǎng)幼兒的歌唱興趣，逐步提高幼兒的唱歌水平。
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3、有些家長覺得高收費(fèi)的機(jī)構(gòu)會比普通幼兒園的教育水平更高，你對此怎么看?
點(diǎn)題:作為家長都希望能給自己孩子提供最好的教育、生活條件，這是非常能夠理解的，針對題干中所述，有家長覺得高收費(fèi)的機(jī)構(gòu)比普通幼兒園的教育水平更高，對此我有以下看法
析題;首先，教育環(huán)境分為硬件和軟件。高收費(fèi)的教學(xué)機(jī)構(gòu)在硬件，即幼兒園環(huán)境，教育設(shè)施等方面可能比較先進(jìn)高級，這也是吸引家長的方面，有條件的家長可以選擇。但是普通的幼兒園也是根據(jù)國家相關(guān)要求創(chuàng)建了符合標(biāo)準(zhǔn)的室內(nèi)環(huán)境，和室外活動設(shè)施，同樣能滿足幼兒的一日生活。其次，在教學(xué)軟件，即教師隊伍及基礎(chǔ)教學(xué)層面，家長不應(yīng)該根據(jù)收費(fèi)的高低評價園所的教育水平。每一名幼兒教師都是經(jīng)過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)，考試，實習(xí)后才能上崗的，都具有較高的職業(yè)道德的。家長可以到幼兒園實際考察一下教師的專業(yè)能力，而不是以收費(fèi)作為評估標(biāo)準(zhǔn)。
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4新學(xué)期你被調(diào)到了新的班級，原班級的學(xué)生對你很舍不得，你會怎么處理?
點(diǎn)題:愛是相互的，被學(xué)生舍不得，說明老師平時和孩子的相處是非常好的。如果我是該名老師，我會有以下處理辦法。
析題:首先，我會安撫班級的孩子，告訴他們老師也很舍不得大家，但是成長的道路，是需要自己獨(dú)立前行的，雖然我不能每天陪在大家身邊，但是會有新的老師來到，會像我一樣愛你們。其次，平時也會多回來看孩子，幫助新老師了解班級兒童，協(xié)助新老師和孩子適應(yīng)新的一日生活。
最后，新學(xué)期開始被調(diào)到了新的班級，面對新的挑戰(zhàn)，也是園領(lǐng)導(dǎo)對我工作的肯定。我一定會尊重領(lǐng)導(dǎo)安排，做好交接工作，認(rèn)真了解新班級孩子的情況，爭取盡量和班級成員磨合默契，展開教育教學(xué)工作。
5、當(dāng)臨近考試的時候，針對不學(xué)習(xí)的學(xué)生，有的教師說我寧愿你們恨我一時，也不愿意你們將來恨我，對此你有什么看法?
點(diǎn)題:作為一名教師，教書育人是教師的天職。而考查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)成績也是一項比較重要的指標(biāo)。針對題干中這種情況，我有如下的看法:
析題:首先，從教師角度來看，有的老師說“我寧愿你們恨我一時，也不愿意你們將來恨我”，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，是為了讓學(xué)生意識到努力學(xué)習(xí)的重要性，努力提高成績，是老師負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，對學(xué)生要求更為嚴(yán)格一些，當(dāng)然也會取得一定的效果，但是，作為老師，也應(yīng)該努力去提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，充分激發(fā)學(xué)生的內(nèi)部學(xué)習(xí)動機(jī)。比如在平時的教學(xué)中，采取學(xué)生更感興趣的教學(xué)方法，讓學(xué)生自發(fā)地學(xué)習(xí)。
其次，從學(xué)生角度來看，學(xué)習(xí)是他們目前最為重要的任務(wù)，學(xué)生應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，提高成績。同時，他們也應(yīng)當(dāng)感受到老師的苦心，不負(fù)老師的期望，通過努力證明自己。
