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片段閱讀是行測(cè)考試中一種常見(jiàn)的題型，面對(duì)一大段的文字，經(jīng)常有同學(xué)會(huì)發(fā)出“每個(gè)字我都認(rèn)識(shí)，就是組合在一起我就讀不懂了”這樣的感慨。那么貴州163針對(duì)片段閱讀中的判斷意圖題和大家分享一下如何借助“因果詞”快速準(zhǔn)確地確定作者的觀點(diǎn)和意圖。
例1
唐卡是極富藏族文化特色的一種繪畫(huà)形式，自吐蕃王朝興起至今已有1300多年的歷史，是雪域高原的文化瑰寶。它的題材除宗教外，還有歷史和民俗內(nèi)容，故又被稱為了解西藏的“百科全書(shū)”。所以，想要了解西藏的歷史，除了正襟危坐地閱讀嚴(yán)謹(jǐn)?shù)燥@呆板的史書(shū)外，你還可以選擇一種愜意和愉悅的方式——欣賞唐卡，與眾多的古人對(duì)話，想象曾經(jīng)的歷史事件，體味藏族人豐富的精神世界，了解獨(dú)特的藏族民俗，這是一個(gè)讓歷史變得立體可感的過(guò)程。
這段文字意在說(shuō)明：
A.唐卡可以給大家提供一種愜意輕松地了解西藏的方式
B.唐卡中記錄了獨(dú)特的藏族民俗和曾經(jīng)的歷史事件
C.唐卡是了解西藏文化和歷史的“百科全書(shū)”式的繪畫(huà)形式
D.唐卡是極富藏族文化特色且歷史悠久的一種繪畫(huà)形式
【解析】A。文段前兩句介紹唐卡是一種極富藏族文化特色的繪畫(huà)形式，它的題材廣泛，被稱為了解西藏的百科全書(shū)。隨后第三句由“所以”對(duì)前文內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)得出結(jié)論，想要了解西藏及其歷史，可以通過(guò)欣賞唐卡這樣一種愜意的方式來(lái)進(jìn)行，故文段的重點(diǎn)是“所以”之后引出的結(jié)論。A項(xiàng)是文段重點(diǎn)內(nèi)容的同義轉(zhuǎn)述，保留。B、C、D項(xiàng)都是“所以”之前的內(nèi)容，不是作者意在說(shuō)明的內(nèi)容，排除。故本題答案選A。
不難發(fā)現(xiàn)，如果“因果詞”之后引出的結(jié)果是一個(gè)觀點(diǎn)，比如針對(duì)前文分析闡述的內(nèi)容得出一個(gè)結(jié)論或針對(duì)前文的問(wèn)題提出一個(gè)對(duì)策，那么文段重點(diǎn)就是“因果詞”之后的這個(gè)結(jié)果。當(dāng)然也不是所有的文段“因果詞”之后就一定是重點(diǎn)，如果“因果詞”之后引出的是一個(gè)客觀事實(shí)，那么文段的重點(diǎn)就是造成這個(gè)事實(shí)的原因，接下來(lái)我們?cè)偻ㄟ^(guò)一道例題體會(huì)一下。（163gzrsw編輯）
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