貴州公務(wù)員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)編輯: 在歷年行測(cè)考試中,句子填空題這一題型穩(wěn)定出現(xiàn),持續(xù)考查。句子填空題選項(xiàng)設(shè)置很巧妙,基本為題目相關(guān)信息,且選項(xiàng)迷惑性較強(qiáng)??忌枰谧鲱}中,根據(jù)題干提示,撥開冗余信息,抓住正確答案。在做題中,首先要關(guān)注句子設(shè)空處的位置,根據(jù)設(shè)空處位置選擇相應(yīng)方法解題。設(shè)空處主要位于段首、段中、段尾三個(gè)位置,此次我們將目光聚焦,關(guān)注設(shè)空處在段中這一情況。當(dāng)設(shè)空處出現(xiàn)在段中,貴陽(yáng)公務(wù)員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通常情況下都是起到了承上啟下的作用。接下來(lái)貴州163網(wǎng)通過(guò)一道例題帶大家來(lái)看一下。V6o貴州163_163貴州人事考試信息網(wǎng)_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)
【例】眾所周知,人類被一個(gè)強(qiáng)烈的地磁場(chǎng)所保護(hù)著不受各種太空輻射的侵害。正因?yàn)檫@個(gè)地磁場(chǎng)的偏轉(zhuǎn)作用,各種有害的輻射都被阻擋在外,無(wú)法到達(dá)地面。這個(gè)地磁場(chǎng)被認(rèn)為是由地核周圍的液態(tài)巖漿受熱流動(dòng)所產(chǎn)生的。________________。那就是,液態(tài)巖漿形成和流動(dòng)都建立在熾熱地核的基礎(chǔ)上,而研究表明地核的年齡僅僅只有十億年,但是維系地球生命的保護(hù)傘——地磁場(chǎng),卻至少已經(jīng)存在了四十億年之久。
填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.這一觀點(diǎn)確實(shí)加深了人類對(duì)地球結(jié)構(gòu)的理解
B.圍繞地磁場(chǎng)的形成還有一種相反的觀點(diǎn)
C.關(guān)于地磁場(chǎng)的一個(gè)悖論科學(xué)家們卻一直未能解釋
D.但人們對(duì)于地磁場(chǎng)的年齡還存在一些疑問(wèn)
【解析】C。橫線處位于段中,應(yīng)起到承上啟下的作用。
橫線之前介紹了地磁場(chǎng)的作用,并提出地磁場(chǎng)的產(chǎn)生原理,即由地核周圍的液態(tài)巖漿受熱流動(dòng)所產(chǎn)生。橫線后介紹了地磁場(chǎng)的存在時(shí)間遠(yuǎn)早于地核,這就與橫線前提到的地磁場(chǎng)產(chǎn)生于以地核為基礎(chǔ)的液態(tài)巖漿的說(shuō)法相悖。橫線處內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)這一相悖的情況,對(duì)應(yīng)C。A項(xiàng),“加深了人類對(duì)地球結(jié)構(gòu)的理解”與后文銜接不恰當(dāng),且不能體現(xiàn)前后相悖的關(guān)系,排除。B項(xiàng),橫線之后未提出地磁場(chǎng)的另一種形成觀點(diǎn),該項(xiàng)填入與前后內(nèi)容不銜接,排除。D項(xiàng),由“至少已經(jīng)存在了四十億年之久”可知,人們對(duì)與地磁場(chǎng)的年齡很明確,有疑問(wèn)的是地核與地磁場(chǎng)的年齡差與前文在地核相關(guān)作用下產(chǎn)生地磁場(chǎng)的觀點(diǎn)相悖的問(wèn)題,排除。故本題選C。
這道題中,A項(xiàng)只能與前文銜接,開啟不了下文,B、D項(xiàng)是對(duì)下文內(nèi)容的錯(cuò)誤銜接,所以提示我們這類題要選的正確答案一定是既能承接上文,又能開啟下文的選項(xiàng)。我們繼續(xù)通過(guò)一道題目來(lái)練習(xí)一下。
【練習(xí)】量子力學(xué)是關(guān)于微觀客體的基本理論框架,關(guān)于微觀客體的所有科學(xué)規(guī)律都在此 框架中。微觀客體基本上是指原子或者更微觀的粒子,比如電子和光子。宏觀物體是由微觀粒子構(gòu)成,那么________________?有一種理論說(shuō)原則上量子力學(xué)也適用于更大的客體,但是它們與環(huán)境耦合,從而失去量子行為。實(shí)驗(yàn)室里,確實(shí)有比原子大的東西被孤立,從而表現(xiàn)量子行為。雖然目前尚無(wú)定論,但可以肯定的是對(duì)于我們所在的現(xiàn)實(shí)宏觀世界,不能直接套用量子力學(xué)。
填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.如何判斷二者之間的明確界限
B.怎么確定量子力學(xué)的適用范圍
C.該如何定義量子力學(xué)的構(gòu)成條件
D.量子力學(xué)的研究客體該如何界定
【解析】B。橫線處位于段中,應(yīng)起到承上啟下的作用。
文段首先給出了量子力學(xué)的定義并介紹了微觀客體和宏觀物體的構(gòu)成;空缺句提出問(wèn)題;空缺處之后的“原則上量子力學(xué)也適用于更大的客體”“對(duì)于我們所在的現(xiàn)實(shí)宏觀世界,不能直接套用量子力學(xué)”是對(duì)該問(wèn)題的回答,即該問(wèn)題討論的應(yīng)是量子力學(xué)的適用范圍。對(duì)應(yīng)B。A項(xiàng)未提到“量子力學(xué)”,C、D兩項(xiàng)不能與后文的回答構(gòu)成對(duì)應(yīng),均可排除。故本題選B。
通過(guò)以上兩道題目,可以發(fā)現(xiàn)句子填空題要著重關(guān)注空缺處句子的位置,面對(duì)設(shè)空處在句中這種情況,要根據(jù)上下文給予的提示信息對(duì)照解題。設(shè)空處所填句子既要承接上文,又要啟發(fā)下文。前言后語(yǔ)一結(jié)合,句子填空變簡(jiǎn)單。
希望大家通過(guò)加強(qiáng)對(duì)上述解題方法的理解,能夠更好地把握句子填空題,在考試中取得好的成績(jī)。
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