開學初，收到了學校安排的新的工作任務——擔任一年級和六年級兩個班的教學任務。頓時，懵了。貴州事業(yè)單位招考回想這幾年的工作經歷，從九年級到六年級又到一年級，這完全是一次又一次新的挑戰(zhàn)。對于嚴謹?shù)淖约簛碚f，如何面對一年級的小不點，是我不得不認真思考的問題。lec貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網

    剛開始，一年級孩子沒有上課的概念，鈴聲落了，教室里多數(shù)人仍對我視而不見，依然我行我素，亂哄哄的。這時我就靜靜地觀察每一個人，目光要犀利，有神。發(fā)現(xiàn)典型，及時進行表揚，一般情況下，片刻之后，多數(shù)的學生會安靜下來，這時一定要及時給孩子們一個滿意的表情。低年級的孩子不懂什么叫“權威”，什么叫“尊重”，所以一定要給他們立規(guī)矩，要和學生約法三章，讓每個孩子都養(yǎng)成良好的課堂習慣，有了這，也保證了他們聽課和學習的質量。lec貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網

    孩子們大都在六、七歲左右，孩子感覺的情緒性和無意性很明顯，對自己感興趣的知識能記得很牢，反之，則很快忘卻。他們依然學著幼兒園的方法，有意注意的持續(xù)時間短，常常對學習過程、學習的外部活動和學習的形式感興趣。例如，喜歡做游戲，喜歡玩。這樣，我就不能拘泥于課本，而是想方設法地設計各種簡單易于操作的小游戲，讓孩子們在游戲中練習口語，既快樂又能達到良好的學習效果。lec貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網

    從孩子的興趣入手，培養(yǎng)良好的聽講習慣，設計富有趣味性的課堂活動，并能在活動中鼓勵孩子們大膽參與，并給予及時的肯定和鼓勵，讓孩子們自信的說英語。漸漸地，孩子們在課堂上放開了，膽子也變大了，幾乎每次我問出問題，他都會把小手舉得高高的。信心有了，何愁英語學不好啊。lec貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網