2021年貴州事業(yè)單位考試每日一練題目7
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1、作為一部北宋官方推出的建筑技術(shù)與施工標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范用書,《營造法式》中所強調(diào)的標(biāo)準(zhǔn)化、模數(shù)化思想在當(dāng)時的建筑中產(chǎn)生了重要作用,也對其他使用藝術(shù)產(chǎn)生巨大影響。這標(biāo)志這中國古代建筑技術(shù)與思想的集大成。它以木建筑機構(gòu)為本位的標(biāo)準(zhǔn)化、模數(shù)化的工程圖學(xué)觀,顯示出宋朝領(lǐng)先于當(dāng)時世界的建筑圖像學(xué)成就,對當(dāng)時及以后的中國建筑影響深遠。它還對后來的具有圖譜的建筑著作啟發(fā)很大,如清代乾隆十二年頒布的《清工部工程做法則例》即參考了其中的格式與做法。但從圖樣表現(xiàn)、估算工料、結(jié)構(gòu)設(shè)計等方面來衡量,前者依然比后者高明。
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關(guān)于《營造法式》,文中沒有提及的是( )。
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A、對非建筑行業(yè)也產(chǎn)生了深遠影響
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B、是首部官方推出的建筑技術(shù)用書
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C、是宋朝建筑圖像學(xué)成就的集大成者
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D、結(jié)構(gòu)設(shè)計方面比《清工部工程做法則例》更精確
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2、①針對此情況,國家藥監(jiān)局建議醫(yī)療機構(gòu)按照產(chǎn)品說明書正確、規(guī)范使用一次性灸針
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②同時,生產(chǎn)企業(yè)應(yīng)就產(chǎn)品適用范圍、注意事項、操作要點等方面加強對醫(yī)護人員的操作培訓(xùn)
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③部分醫(yī)療機構(gòu)連接電針儀進行針灸治療,出現(xiàn)一次性使用針灸針在患者體內(nèi)斷裂的不良事件
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④一次性使用針灸針是用于按一定的穴位刺入患者體內(nèi),并通過捻轉(zhuǎn)、提插等手法治療疾病的器具
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⑤國家藥品不良反應(yīng)監(jiān)測中心既往監(jiān)測數(shù)據(jù)表明,一次性使用針灸針存在超適應(yīng)癥使用的風(fēng)險
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⑥一般由針體和針柄組成
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將以上6個句子重新排列,語序正確的是( )。
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A、④⑥⑤③①②
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B、⑤①③②④⑥
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C、④⑤①⑥②③
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D、⑤④①②⑥③
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3、當(dāng)前人工智能的應(yīng)用仍主要集中在音、視頻領(lǐng)域,要想真正的產(chǎn)業(yè)化,還需突破一些技術(shù)瓶頸。例如,工業(yè)智聯(lián)網(wǎng)必需的嵌入式智能元器件,現(xiàn)在無論從算法還是硬件上,都達不到要求;保證智能系統(tǒng)間高速通信的5G技術(shù)也沒有完全成熟。更重要的是,當(dāng)前的人工智能技術(shù)需要龐大的數(shù)據(jù)庫,這些數(shù)據(jù)的搜集和標(biāo)注也難以解決。此外,現(xiàn)行的很多智能算法本身不具備推理和決策能力,穩(wěn)定性和可靠性也達不到工業(yè)化要求。因此____。
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填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?nbsp; )。
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A、人工智能的工業(yè)化產(chǎn)業(yè)鏈還要進一步完善
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B、產(chǎn)業(yè)化運作是人工智能跨越式發(fā)展的最大障礙
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C、當(dāng)下人工智能的應(yīng)用領(lǐng)域存在較大的市場潛力
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D、現(xiàn)在很多所謂的智能化應(yīng)用并不能稱作真正的人工智能
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4、曾經(jīng),考古似乎和現(xiàn)代社會相隔甚遠,對普通人來說有些遙不可及。近年來,隨著考古發(fā)現(xiàn)的深入、考古手段的進步、考古知識的普及,考古不再是生僻冷門的領(lǐng)域,而是與每個人產(chǎn)生了越來越多的聯(lián)系??脊藕蜕鐣惺裁搓P(guān)系,和我們有什么聯(lián)系?再次審視這些問題,我們的心中有了更豐富的答案一文明的人類總是熱衷于考古,就是想把壓縮在泥土里的歷史挖掘出來、舒展開來進行窺探,因為一個個考古新發(fā)現(xiàn),能為國家和民族歷史提供例證,為社會發(fā)展提供文化源泉,成為愛國主義教育載體,成為經(jīng)濟建設(shè)的亮麗品牌,不斷增強國家和民族的文化自信。
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最適合做這段文字標(biāo)題的是( )。
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A、考古學(xué)觀察下的人類歷史
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B、用考古學(xué)探究中國文化之根
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C、考古發(fā)現(xiàn),增強我們的文化自信
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D、考古,原來與每一個人都息息相關(guān)
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5、所謂第六感,就是除現(xiàn)有的五種感官感覺之外的另一種感覺。對于第六感,一直以來有不同的解釋。加州理工學(xué)院團隊就認(rèn)定,“第六感”是一種磁覺,不僅在人腦中存在,而且在很多生物的體內(nèi)也存在。他們把人和動物感應(yīng)磁場的能力稱為第六感,主要基于以下幾個原因:一是在動物如蜜峰、烏龜和鳥類中,都發(fā)現(xiàn)了有這類磁力導(dǎo)航的組織或器官;二是在人腦中也發(fā)現(xiàn)了這種感知能力,且在34名志愿者大腦中獲得了可重復(fù)證明。不過,即便證明了動物和人都有感應(yīng)磁場的能力而把這種感知稱為第六感,這也需要更多的研究,以及相關(guān)學(xué)科的大多數(shù)專業(yè)人員的認(rèn)可。
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根據(jù)這段文字,下列說法正確的是( )。
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A、磁覺僅在有限的生物體內(nèi)被發(fā)現(xiàn)
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B、目前關(guān)于“第六感”的定義已基本達成共識
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C、大腦磁場感應(yīng)是否等同“第六感”仍需論證
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D、“第六感”必須由專門的身體組織或器官來導(dǎo)航
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6、①他意識到某些元素還有待被發(fā)現(xiàn),而有些元素的原子量也不符合它的熱律,后來證明是原來的測定有錯誤
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②更令人驚訝的是,他準(zhǔn)確地預(yù)測了缺失元素的性質(zhì)
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③門捷列夫的天才之處體現(xiàn)在他為元素周期表留出的空白之中
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④元素周期表揭示了物質(zhì)世界的秘密,把一些看來似乎互不相關(guān)的元素統(tǒng)一起來,組成了一個完整的自然體系
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⑤1875年,法國化學(xué)家布瓦博德明發(fā)現(xiàn)了新元素鎵——這就是門捷列夫預(yù)言的元素亞鋁
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⑥它的發(fā)明,是近代化學(xué)史上的一個創(chuàng)舉,對于促進化學(xué)發(fā)展起到了巨大的推動作用
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將以上6個句子重新排列,語序正確的是( )。
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A、③⑤②①④⑥
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B、④③⑥⑤①②
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C、③②①⑤⑥④
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D、④⑥③①②⑤
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7、人類從泥板、陶器、甲骨等硬質(zhì)出版載體的“開啟文明的硬質(zhì)出版”時代,已經(jīng)發(fā)展到一聲光電磁為出版載體的“虛擬出版”時代。未來“虛擬出版”還將進一步發(fā)展到“人工智能出版”和“大腦意識出版”。可以說,隨著出版形態(tài)的發(fā)展演變,人類的閱讀習(xí)慣和閱讀方式也在悄然發(fā)生著劇烈變化。但人類在進行知識和信息傳播傳承的活動過程中,并非完全取代關(guān)系,在以植物纖維為主體的“軟質(zhì)出版”時代,人類并未完全摒棄“硬質(zhì)出版”形態(tài)和硬質(zhì)載體閱讀方式,給英雄建紀(jì)念碑、在學(xué)校立校訓(xùn)碑、在景區(qū)做摩崖石刻等,而我們也非常習(xí)慣于這些人類早起的硬質(zhì)出版和閱讀方式。
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這段文字意在說明( )。
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A、不同出版形態(tài)和閱讀方式可以并行存在
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B、人類的閱讀習(xí)慣和方式正在被技術(shù)顛覆
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C、人類的出版形態(tài)隨著技術(shù)的發(fā)展不斷迭代
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D、對于傳統(tǒng)的出版和閱讀方式人們并不排斥
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8、大量異域風(fēng)格的游戲?qū)η嗌倌暌淮藢徝懒?xí)慣潛移默化的影響,早就到了必須加以重視的程度。面對來勢洶涌的電子游戲潮流,我們并不是只能躲在角落里哀嘆,眼看著青少年和傳統(tǒng)文化的情感疏離而無所作為。要拉進青少年與傳統(tǒng)文化之間的距離,唯一的方法就是讓他們有盡可能多的機會接觸傳統(tǒng)文化。畢竟民族文化傳統(tǒng)經(jīng)典具有無法抵擋的魅力,只要找到了合適的途徑,青少年血液里被壓抑了的文化基因就有可能被激活,他們自然會去主動探索與尋找更地道、更純正、更豐富的藝術(shù)精品。
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這段文字意在說明( )。
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A、應(yīng)增加青少年與傳統(tǒng)文化的接觸機會
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B、應(yīng)加大民族文化傳統(tǒng)經(jīng)典的宣傳力度
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C、應(yīng)通過游戲提升青少年的傳統(tǒng)藝術(shù)審美
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D、應(yīng)加速電子游戲和傳統(tǒng)文化的有機結(jié)合
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9、超引力理論問世40多年以來,人類在物理規(guī)律大統(tǒng)一理論上已經(jīng)有了新的發(fā)展?,F(xiàn)在,有著“現(xiàn)代愛因斯坦”之稱的美國物理學(xué)家威滕領(lǐng)銜的“超弦理論”被認(rèn)為最有希望成為終極大統(tǒng)一理論。該理論認(rèn)為,自然界的基本單元不是粒子,而是很小很小的“弦”,弦的不同振動模式產(chǎn)生出各種不同的基本粒子。威滕等人已經(jīng)證明超引力理論恰是超弦理論的低能近似,換句話說,超弦理論統(tǒng)一了超引力理論。然而“明日之星”的超弦理論也同樣未獲得實驗證實,還需繼續(xù)探索。
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這段文字意在說明( )。
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A、超引力理論短期內(nèi)被超越的概率不大
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B、任何理論都需要經(jīng)過試驗證實才能成立
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C、人類距離物理規(guī)律大統(tǒng)一還有一段路要走
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D、“超弦理論”引領(lǐng)了理論物理的發(fā)展方向
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10、教育猶如種植,根深才能葉茂。中國古代的“藝”雖與西方的“藝術(shù)”概念不同。但對于藝術(shù)的教育和智性功能的認(rèn)識是相通的,這根兒從孔子和柏拉圖時代就已在深土中扎下??鬃犹岢龅呐囵B(yǎng)君子亦即完整的人與中西現(xiàn)代觀念都無二致?!爸居诘馈?jù)于德,依于仁,游于藝”這四項要求等同于德、智、美育?!坝斡谒嚒苯^非后人誤解的以藝術(shù)為消遣,其意指德、道、仁的真正實踐,須達到藝術(shù)那樣出神入化的境界。
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A、藝術(shù)在現(xiàn)代教育中的重要性
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B、柏拉圖關(guān)于人才培養(yǎng)的觀點
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C、中西方對藝術(shù)教育認(rèn)知的不同
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D、中外教育界對藝術(shù)認(rèn)知的誤區(qū)
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