163貴州人事網2018年8月28日訊:審題對于申論作答至關重要。那審題的重要性到底體現(xiàn)在哪里呢?首先,審清題目才能避免答非所問,保證作答的總體方向不偏;其次,審清題目能提高閱讀材料的效率,讓作答更高效;另外,審清題目,按照題目的作答要求來寫答案,才能更好地滿足命題人、閱卷人手里的評分標準。
要想取得高分,審題能力的訓練和提升一定是重中之重。但在具體實戰(zhàn)過程中,審題失誤大有人在。那么,為什么考生在審題過程中會出現(xiàn)失誤呢?
一是缺乏判斷能力。都說城市套路深,考生的套路更深,尤其是一些盲目迷信培訓班“技巧”的同學,總是“套路”先入為主,不注重分析題目。一做題,滿腦字“套路”“技巧”“秘笈”,完全喪失了自我的分析判斷能力,沒有自我的主見,對思維的對象不敢做出屬于自己的判定。
二是審題十分浮躁。許多考生由于十分心急,對題目只是“一掃而過”,關鍵詞都不圈劃,迅速地看了一遍題目,馬上就去看材料。究其根本,還是考生在主觀意識上沒有認識到審題的重要性,不愿意在審題上花時間,認為這是浪費時間。其實不然,靜下心來審清題目往往可以事半功倍。
三是沒有專門進行審題訓練。審題能力可以通過訓練得到提升,尤其是貫徹執(zhí)行題、綜合分析題和作文題。針對性的訓練往往是突破和提升的關鍵,審題也是如此。如果考生復習了一段時間,做了一定的題目,然后將能已經做過的題目分類梳理,集中進行審題訓練,總結規(guī)律,那么審題能力一定能得到提升。
四是忽視題干中的細節(jié)。“天下大事必作于細。”越是難題,材料越會給出具體的提示信息,而這些信息往往是題干中容易忽視的細節(jié)。忽視了這些細節(jié),作答很有可能找不到方向,甚至難以理解材料的表達意圖。細節(jié)決定成敗,審題更是如此。
五是沒有掌握審題的方法。除了判斷能力、心態(tài)、訓練不足、忽視細節(jié)、這四個原因外,最核心的還是沒有熟練的掌握審題的方法。套路是“毒藥”,也是“解藥”。如果能夠掌握審題的方法,靜下心來進行針對性的訓練,做到靈活的運用這些“套路”,而不是生搬硬套,那么對題干的分析判斷能力一定會有所提高。
分析原因之后,重點還是要知悉如何進行精準審題:
一、審題干關鍵詞:
1、圈劃題干關鍵詞:在實戰(zhàn)過程中,審題時手里應拿著一支筆,圈劃出比較重要的關鍵詞,尤其是一些比較抽象而又意思模糊的動詞、名詞。
2、具體化分析:圈出關鍵詞并不是最終目的,圈出詞之后要通過具體化的分析明確出這道題的作答目的、對象、題型、范圍、問數(shù)、身份以及各個關鍵詞的含義、關系。
3.一句話綜合概括:具體化分析之后,自己要用一句簡短的話概括出對題目的整體認識,綜合把握題目的作答方向、作答重點。
舉例:
“給定資料6~7”中,小黃和小麗的“苦惱”反映了基層管理工作面臨的某種困境。請指出這種“困境”,并提出改變這種困境的建議。(25分)
要求:針對性強,建議合理、可行。不超過300字。
題干關鍵詞:苦惱、某種困境、建議
具體化分析:苦惱=煩惱;某種困境:某一種問題;建議:解決問題的辦法
一句話概括:先找出小黃、小麗的煩惱,再概括出反映的某一種問題,最后還要給出對策。
二、審作答要求:
常規(guī)要求:題目要求一般對應著評分標準,按照題目中的要求來作答,才更有可能得到高分。對于客觀題而言,比較常見的要求有如下幾點:
1、全面:即要點齊全。對于客觀題而言,要點越多越好,要寧濫勿缺,這和找對象不一樣,找對象得寧缺毋濫。
2、準確:即盡量體現(xiàn)材料觀點,切合出題人意圖。
3、客觀:即尊重材料實際,把材料當作“金礦”,深入挖掘。
4、條理:即作答要有邏輯,總分、轉折、遞進、因果、并列等是常見邏輯。
5、字數(shù):字數(shù)非常影響作答,考生應重視字數(shù),作答過程中盡量寫到最后一行。字數(shù)就是得分機會,不要浪費字數(shù),也不要寫超字數(shù)。
6、特殊要求:除了常規(guī)要求以外,我們還要十分注重特殊要求,并且一定要結合材料重點分析特殊要求,在最后的作答中也要將特殊要求體現(xiàn)在答案中。
例如:
假如你是某大學就業(yè)指導中心的工作人員,受邀為即將畢業(yè)的大學生做一次關于“創(chuàng)業(yè)”的專題報告,請你結合給定資料6,為其草擬一份講話稿。(20分)要求:觀點明確,建議可行,語言簡潔,有邏輯性。不超過300字。
特殊要求一:觀點明確,即作答時從內容層面要鮮明地談出對創(chuàng)業(yè)的看法,從形式層面來說,作答時可以先寫一個主旨句,突出鮮明的觀點,再具體解釋。如:創(chuàng)業(yè)并不簡單。創(chuàng)業(yè)需要考慮資金、人脈、技術等各種要素,不能盲目創(chuàng)業(yè),把創(chuàng)業(yè)當做一種“時尚”。
特殊要求二:建議可行,即作答此題時應該適當?shù)闹x謝對創(chuàng)業(yè)者的建立。
特殊要求三:邏輯性,即作答時最好按照發(fā)文事由、正文、結語三個層次來作答。
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