轉眼間，火紅的鳳凰花又如期而至，她們在盛夏中盛情地怒放。三角小學的新教師也帶著自己的一顆樸素的初心，通過點點滴滴的學習與積累，讓自己在最美好的年華里盡情怒放。為了檢驗和進一步提高新教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，夯實教師駕馭課堂的基本功，5月21日至25日，三角小學再次開展了為期一周的“新教師匯報課”活動，8位新教師分別進行了匯報，學校領導和同科組老師參與了活動。
與開學初的“新教師匯報課”活動相比，八位新老師在教學思路和技巧、教學體態(tài)以及對學生的關注和學生課堂常規(guī)習慣的培養(yǎng)等方面都有了質的飛躍。聆聽饒漢良老師的課例《全神貫注》，一個男老師的幽默風趣淋漓地展現(xiàn)在我們眼前。饒老師的教學思路清晰，由淺入深，步步引人入勝，學生跟隨老師的引導在知識的海洋里遨游。張子鴻老師上的是《太陽是大家》的詩歌課例，通過活潑輕快的兒歌《七色花》導入，把學生帶入到了可愛又有趣的童詩世界里。李迎敏老師給我們呈現(xiàn)了一節(jié)《西門豹》的民間故事的課例。李老師引導學生由淺入深，層層遞進地通過人物細節(jié)描寫來剖析人物性格，讓學生透過語言文字了解人物的品質。簡鈺妍老師帶著二年級可愛的學生學習《青蛙賣泥塘》的故事，在生動活潑的情境中讓學生表演課本劇，學生學習興趣濃厚。陳玲娟老師上的是科普文《月球之謎》，雖然是科普說明文，但陳老師善于創(chuàng)設情境，指導學生朗讀，讓學生在詩意的情境下學習月球之謎，有著濃濃的語文味。此外她在課前指導學生做了充分的準備，讓學生收集月球之謎的資料做成手抄報，使得課堂上學生的交流圖文并茂，有聲有色，學生的求知欲濃厚。吳佩君老師上的是六年級的《我最好的老師》的課例，她聲音動聽，通過很多具體的生活例子，引導學生聯(lián)系生活實際，理解課文的主人公的品質。
五天的活動時間，圓滿展示了新教師的教學能力。在每位新老師授課后，學校領導、科組老師都對新老師授課時存在的優(yōu)點和不足進行指導，希望新老師在每天的工作里都要保持認真的態(tài)度和一顆熱愛學生的心，在每一個細節(jié)的學習與改進中促使自身成長。
三角小學通過舉行新教師匯報課活動，進一步提升了學校教育教學水平，進一步提高了教師專業(yè)素質，走內涵發(fā)展之路。
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