為充分發(fā)揮杭州市優(yōu)質(zhì)教育教研資源的輻射作用，獲取前沿教育理念，把握教育脈動，探索教育教學新思路，5月22日，德清縣武康英溪小學組織了以“基于兒童生活力彰顯學科生活化 ”為主題的送教活動。
參加本次活動的領(lǐng)導和老師有：杭州市行知小學周筱春副校長及行知小學語、數(shù)、英三科的骨干教師，縣教育研訓中心夏曉根書記，縣教育局基教科沈曉鴻副科長、教育聯(lián)盟發(fā)展學校和其他兄弟學校的50多位教師。
杭州市行知小學周筱春副校長率校語、數(shù)、英骨干教師送教上門，通過課堂教學研究，拓展學科內(nèi)容，凸顯學科特色，呈現(xiàn)學科知識與兒童生活的鏈接，讓學習成為兒童生活的一部分。
由楊穎和施雁萍兩位老師帶來的兩堂精彩的語文繪本閱讀指導課——《我們的家是動物園》、《你看起來很好吃》，有趣的故事，輕松愉悅的課堂氛圍，將孩子們帶入了想象和創(chuàng)造的天地，感受閱讀之樂，激發(fā)閱讀之趣。英語戴培燦老師借助“Dear zoo” 繪本，根據(jù)學生已經(jīng)掌握的有關(guān)動物的語言知識，向孩子們展示了一個多姿多彩的繪本世界。通過繪聲繪色地課堂教學，戴老師讓孩子們了解動物園動物和寵物存在的差別，學習了不同動物的特征，讓孩子們在閱讀中感受學習的快樂和生活的樂趣。戴老師純正的英語發(fā)音，豐富的肢體語言，巧妙的課堂設(shè)計，精湛的現(xiàn)代技術(shù)運用，給聽課的老師們帶來了精彩的視聽盛宴，也讓教師們對英語繪本教學有了新的認識。數(shù)學盛珍珍老師從一句“人靠衣裝馬靠鞍”創(chuàng)設(shè)情境，引出課題《包裝的學問》。整堂課充分展現(xiàn)了學生的主體地位，讓學生自己從如何拼四包餐巾紙最省包裝的活動中獲得知識，在互動中啟發(fā)智慧，從生活中提煉出數(shù)學問題，又把數(shù)學回歸到生活，展示出了良好的基本素質(zhì)；邱瑛老師利用有趣的星座之謎創(chuàng)設(shè)情境，引出課題《神秘的讀心術(shù)》。整個課堂教學目標清晰，重點研究二進制，讓學生從已有的十進制的知識出發(fā)，拓展延伸到二進制，整個教學設(shè)計環(huán)環(huán)相扣，充分展示了自己的個性和較高的業(yè)務水平。
課堂教學展示結(jié)束后，各學科分組進行教研交流。行知小學周筱春副校長還作了《多管齊下 推動兒童“悅讀”》的報告。她毫無保留的將學校在推動兒童閱讀中的多年實踐經(jīng)驗分享，為聽課教師引導孩子們積極、有效閱讀指明了方向！
這次送教活動的舉辦，給老師們帶來了許多新的啟迪，為教師的成長搭建了一個平臺，提高校本教研的質(zhì)量，扎實有效地推進課堂教學改革，提高課堂教學水平，使我校“教育融杭”工作再上新臺階?。?/span>
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