艷陽(yáng)高照，風(fēng)和日麗，5月7日，廣東省名班主任工作室主持人、實(shí)驗(yàn)中學(xué)黃文繼老師到橫欄中學(xué)育心班主任工作室指導(dǎo)工作。
首先由育心工作室主持人張華老師針對(duì)工作室建立以來(lái)的工作作簡(jiǎn)單介紹，工作室成員外出培訓(xùn)、學(xué)校間德育交流會(huì)、開(kāi)展德育課題等各種形式的活動(dòng)，推動(dòng)了整個(gè)工作室的發(fā)展。
黃老師表示同行之間樂(lè)意交流和學(xué)習(xí)，并提到鎮(zhèn)區(qū)班主任工作性質(zhì)的不同性，鼓勵(lì)育心工作室成員出成績(jī)、干事業(yè)，需要有上進(jìn)心，不斷學(xué)習(xí)，提升自我。
對(duì)于“育心”，黃老師提出工作室需要“正形”，工作室不是福利機(jī)構(gòu)，也不是附屬機(jī)構(gòu)，應(yīng)該是專業(yè)成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)的共同體，主持人是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人，領(lǐng)導(dǎo)成員相互促進(jìn)、共同進(jìn)步，保證成員有收獲、有成長(zhǎng)，在課堂、班會(huì)課、課題研究和論文撰寫(xiě)方面有自己的突出貢獻(xiàn)，積累教育個(gè)案，讓同行看到工作室亮點(diǎn)，形成有凝聚力、活力和向心力的團(tuán)體。
一個(gè)小時(shí)的交流，讓工作室成員充分領(lǐng)略了黃老師的風(fēng)采，大家不禁感嘆：不愧是省名班主任，給工作室成員指明了前進(jìn)的道路，同時(shí)，也悟出一個(gè)道理：名班主任是靠一步一步勤勤懇懇、堅(jiān)持不懈得來(lái)的，是靠對(duì)教育的熱愛(ài)和執(zhí)著得來(lái)的。相信在黃老師的帶動(dòng)和影響下，育心班主任工作室成員定當(dāng)不忘初心，砥礪前行，展現(xiàn)育心亮點(diǎn)。
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