第一階段：提前家訪 熟悉情況
以往家訪時間一般定于開學前幾天，但是家訪和入園時間過于接近，不利于家長和幼兒做好各方面的入園準備。因此，靈峰幼兒園將新生家訪時間提前至5月初，通過家訪，提前讓家長和孩子對幼兒園和老師熟悉起來，了解幼兒園生活的情況和要求。向家長介紹入園前的具體作法，并進行指導。以便于在接下來的生活中，家長朋友能有目的地幫助幼兒做好入園的各項準備，包括心理的和生活方面的。
第二階段：信息交流 共育共建
視頻拍攝也是幼兒園在做新生入園適應的一項前期準備工作。拍攝不一定要非常專業(yè)，但是要能體現(xiàn)幼兒園小班幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，使幼兒和家長最快適應幼兒園生活，并能有意識地幫助幼兒感受幼兒園的快樂生活，使幼兒在潛意識向往幼兒園的生活。
6月靈峰幼兒園將針對即將入園的孩子，設計、指導一些戶外的游戲活動、親子游戲，向他們開放園區(qū)內(nèi)的環(huán)境、材料，參觀班級活動室、午睡室等，并未他們提供相應的指導和幫助。
通過前期的互動與了解，本學期末集中召開新生家長會，將更加系統(tǒng)、全面地向家長介紹如何有效做好入園適應工作。
成立社區(qū)合作小組將社區(qū)內(nèi)或居住在附近的家庭進行劃分，幫助家庭之成立社區(qū)合作小組。其目的是增加小組內(nèi)幼兒共同活動的機會，小組內(nèi)的家長也有互相交流分享子女教育的困惑和收獲的機會。長期保持聯(lián)系，并建立親密的感情，有親密的同伴一起入園，就有可能避免入園后出現(xiàn)幼兒面對所有陌生同伴時的緊張。（
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